TIM_RA1_SESION3/7

Sesión 3 de 7 · 2 sesiones (100 min)
Infraestructuras logísticas: puertos, aeropuertos, plataformas y corredores
Una mercancía solo puede moverse donde hay infraestructura que la sostenga. Conocer el mapa logístico de España y Europa es tan importante como conocer los documentos que la acompañan.
CE dInvestigación guiada en aula TIC + presentación2 sesiones (100 min)
Objetivos de aprendizaje
  • ⚓
    Reconocer los principales puertos marítimos españoles y europeos y su especialización por tipo de carga.
  • ✈
    Identificar los grandes aeropuertos de carga en España y Europa (Zaragoza, Madrid, Frankfurt, Leipzig).
  • 🚂
    Describir los corredores ferroviarios de mercancías en Europa (Red TEN-T, Corredor Mediterráneo, Corredor Atlántico).
  • 🏭
    Reconocer las Zonas de Actividades Logísticas (ZAL) y plataformas intermodales como nodos de distribución.
Actividades
A3.1
Mapa logístico de España: investigación guiada
En grupos de 3, cada grupo investiga una modalidad (puertos, aerocargos, plataformas ferroviarias) usando fuentes oficiales (Puertos del Estado, AENA Cargo, ADIF). Crean un mapa anotado los 5 nodos más relevantes y lo exponen.
A3.2
Santander como nodo logístico: ¿qué infraestructuras tiene?
Actividad de contextualización local: el alumnado investiga las infraestructuras logísticas de Santander y Cantabria (Puerto de Santander, conexiones ferroviarias, plataformas). Redacta un análisis de 1 página sobre sus fortalezas y limitaciones para el comercio internacional.
Metodología
🔎
Investigación guiada
Búsqueda en fuentes oficiales con guión.
🗺
Cartografía logística
Elaboración de mapa anotado.
📍
Contextualización local
Análisis de infraestructuras de Cantabria.
Evaluación
Mapa logístico grupal + exposición oral (A3.1)Obs. directa · CE d
Análisis escrito de Santander (A3.2)Entregable · CE d
Criterios de evaluación trabajadosCE d
Recursos y materiales
WEBPuertos del Estado · puertos.es 
WEBAENA Cargo · aena.es — aeropuertos de carga en España
WEBRed TEN-T · ec.europa.eu — corredores de transporte europeos
DOCFicha "El Puerto de Santander: datos, capacidad y conexiones"
💡
Clave didáctica: La actividad sobre Santander ancla el aprendizaje en el territorio del alumnado. Lo que estudian no es abstracto: al puerto de Santander pueden ir caminando (y de hecho es una de las actividades complementarias que se plantean) y es una parte del sistema logístico muy importante.

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