TIM_RA1_sesión 7/7 FINAL

Sesión 7 de 7 · 2 sesiones (100 min)

Evaluación sumativa y consolidación: prueba escrita y reflexión final

La evaluación no es el fin de la unidad: es el momento en que el alumnado toma conciencia de lo que ha aprendido y de lo que aún necesita consolidar. Esta sesión cierra el ciclo de aprendizaje y abre la conexión con la siguiente unidad.

CE aCE bCE cCE dCE eCE fCE gEvaluación individual + aprendizaje entre iguales2 sesiones (100 min)

Objetivos de aprendizaje

• ✅
  Demostrar de forma individual los aprendizajes adquiridos durante la unidad mediante la prueba escrita.
• 🔁
  Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje propio mediante la ficha de autoevaluación.
• 🔗
  Establecer conexiones entre los modos de transporte y la documentación asociada (puente hacia la siguiente unidad).

Actividades

A7.1

Prueba escrita individual

Duración: 50 min. 

A7.2

Reflexión y cierre: "Lo que me llevo de esta unidad"

Cada alumno completa en 10 minutos una tarjeta con tres columnas: (1) Algo que me ha sorprendido. (2) Algo que aún no entiendo bien. (3) Cómo lo que he aprendido aquí se conecta con lo que haré en mi futuro trabajo. Puesta en común breve.

Metodología

📝

Evaluación individual

Prueba escrita con caso práctico.

🤔

Metacognición

Reflexión sobre el propio aprendizaje.

🔗

Transferencia

Conexión con la siguiente unidad didáctica.

Evaluación

Prueba escrita individualSumativa · CE a-g · 30%

Tarjeta de autoevaluaciónFormativa · metacognición

Participación en la puesta en comúnObs. directa

Recursos y materiales

DOCFicha de prueba escrita (entregada en clase)

DOCTarjeta de autoevaluación "Lo que me llevo"

DOCFichas de repaso por criterio de evaluación (CE a–g)

DOCRúbrica completa de evaluación de la unidad

💡

Clave didáctica: La tarjeta "Lo que me llevo" no es un trámite: activa la metacognición y me ayuda a detectar qué conceptos necesitan refuerzo antes de pasar al siguiente resultado de aprendizaje.